非人力资源经理的人力资源管理_内训课程

培训受众:

企业非HR经理、主管。
有志提升HR专业技能者。

课程收益:

非HR经理们要明确角色定位，避免角色错位；
培养非HR经理、主管们正确、前瞻的HR新观念；
提升非HR经理、主管们在HRM方面的专业技能素养；
使非HR经理、主管们的管理能力、沟通能力得到质的飞跃。

课程大纲

第一部分：非HR经理的角色定位
角色转变困难的4个原因
能力差异
角色惯性
角色惰性
定位模糊
非HR经理常见的角色错位
土皇帝
民意代表
自然人
传声筒
非HR经理的角色定位
承上
规划者
执行者
危机/问题解决者
模范者
启下
绩效伙伴
监督/控制者
领导者
教练员
平行
内部客户

第二部分：选人--招聘与甄选（当好伯乐）
部门需求收集、整理与支持
了解岗位需求的“钻石模型”
七步成诗----如何构建“钻石模型”
选才的作用及选才的方式
选才如何给公司带来竞争优势
面试选才的方式
面试的流程及注意的事项（行为面试法）
访谈准备
访谈内容介绍说明
梳理工作职责
进行行为事件访谈
提炼与描述工作所需的素质特征
访谈资料整理与分析
招聘面试模拟训练
演练环节：行为事件访谈法（BEI）
角色扮演练习

第三部分：育人--培训与发展（当好教练）
培训育人
培训的意义与作用
培训流程－系统型模式介绍
培训实施
管理风格与团队成员的辅导方式
领导风格--命令型S1
领导风格--教练型S2
领导风格--支持型S3
领导风格--授权型S4
激发员工工作的积极性
D1阶段
D2阶段
D3阶段
D4阶段
欣赏与赞美技巧
马斯洛的赞美激励理论
赞美的层级方法
管理者应当遵守以下五条原则
以身作则，树立标杆
责任；
荣誉；
意志；
勇气；
热忱；
服从；
信念；
团队；
尊重；
忠诚；
自发；
正直；
竞争。

第四部分：用人—目标设计与绩效管理（当好将军）
制定共享的团队目标
团队目标的作用
为什么没有好目标
如何制定团队目标
目标的执行
主管如何利用绩效管理方法管理下属
为什么要进行绩效管理
如何绩效管理
绩效面谈的几个阶段
绩效辅导、面谈的操作手法
如何绩效面谈
绩效管理流程：评价误区
绩效面谈的分类
准备指南

第五部分：留人—薪酬与员工激励（当好益友）
激励留人与薪酬设计
激励理论
薪酬管理概述与设计
重新认识和管理80、90后（前所未有的一代）
80、90后成长环境分析
80、90后的素质
80、90后的能力
80、90后的思维
80、90后的心理
80、90后的职场观
80、90后的管理
如何做好员工关系管理
性格分析
价值观的了解
运用倾听技巧
与员工相处的九大原则
PE-SMART的方法图

培训师介绍

职业讲师和国家心理咨询师
曾任加拿大兰恩咨询集团副总裁
曾任中智财务总监俱乐部总负责人
曾任中国圆石金融研究院高级副总裁
曾任淘课集团----副总裁兼首席学习官
被上海市政府评为---上海创业青年导师
世界前10强的猎头公司中智首席伯乐顾问
英国职业经理人公会（IPMA）认证的国家专业培训师
任全球咨询业翘楚--毕博管理咨询公司BearingPoint 咨询专家
<<工作和培训经历>>
15年的管理和营销实战经验。胡老师曾是加拿大兰恩咨询集团的副总裁以及资深培训讲师，期间间接出任三家集团公司的副总裁、企业大学校长、以及营销总监，还在GE做过管理。在加拿大兰恩咨询公司与世界前十强的猎头公司中智人力资源公司合作中，出任首席伯乐顾问，面试过各类优秀人才13705位，他的识人能力很神奇。他曾帮助很多的公司在半年时间打造出一支非常有行动力的团队。
10年的教育培训经验。胡老师博览群书，坚持一天一本书的学习理念，把学到的知识与实践相结合，产生了很多的精彩案例。
<<培训风格>>
拥有强大的气场，对于培训的时间和节奏的把握非常到位，互动性非常强；授课过程中老师的人格魅力很大，能够为大家树立良好的学习榜样；最主要的是课程中老师的风趣幽默和抓住大家思路的引导，使得课程效果非常好。

本课程名称： 非人力资源经理的人力资源管理

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