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本课程名称: 从技术走向管理
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讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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培训受众:
课程收益:
2.总结和分析技术人员从技术走向管理过程中常见的问题;
3.掌握实现从技术走向管理的过程中要实现的几个角色转变;
4.了解从技术走向管理的
5.掌握团队管理沟通的方法与技巧;
6.掌握走上管理工作岗位后需要掌握的四个核心
7.了解成功实现从技术走向管理转变的几个关键要素
8.分享讲师实践与企业培训管理的案例资料(视频、表格、样例、工具包……),使得学员参训后回到自己的公司能够很好实践
课程大纲
案例思考:从技术走向管理意味着哪些角色转变?
角色分析与思考:高、中、基层管理工作的重心与关键点
优秀团队领导者四大思维与三大特征
领导力提升的三大基石(信任、责任、影响力)
六大职业素养提升与自我管理(角色、思维、压力与情绪、心态)
模块二:管理沟通技巧
同理心沟通技巧
课堂测试:不同性格人行为习惯分析与沟通关键
提高与上级领导的沟通质量
改善与下级沟通的方法
与同级伙伴水平沟通技巧
提升团队内部管理的沟通工具:表扬与批评原则(情景案例)
模块三:六帽管理创新思维
六帽思维法创建与价值
六帽概念、特点、使用
如何把六帽用于管理决策与高效会议
六帽思维法综合练习
模块四:目标控制与达成:强化5A管理系统执行力
案例剖析:某军转民企业管理层为何做执行力培训?
项目执行不力的三个方面与危害
视频感悟:执行力真实内涵究竟是什么?
结果观点三个不等式启迪
执行的“三事”和“三有”区分
管理实践启迪:5A管理系统执行力提升(重点)
提升执行力5个“凡是”
管理实操:实战执行力提升管理工具和运用表、质询会
如何革除执行不力陋习
结训:系统提升执行力六个关键
模块五:授权辅导与激励技巧
授权是管理者重要功能
授权要考虑的因素
有效授权的技巧
委派部属工作的技巧
授权运作表
如何当好下属教练:辅导技巧与流程(视频案例)
80后90后员工特点与激励分析
团队激励八大要素实战运用
员工快速成长激励四级台阶
如何激励并留住骨干人才
培训师介绍
本课程名称: 从技术走向管理
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