中国管理发展式―――海尔十三条、OEC、市场链、人单合一管理模式_内训课程

课程大纲

一、课程主要特点：
在二十多年的时间里，海尔从名牌战略到多元化战略、从多元化战略到国际化战略，从国际化战略到全球化品牌战略，从小到大、从大到强、从青岛走向中国，从中国走向世界；海尔的管理模式也伴随着海尔的发展而不断的创新、发展，从计划经济到市场经济、从制度约束到市场约束、从被动稽查到主动创新；从无序到有序、从有序到体系、从体系到高度、从高度到延伸、从延伸到升华、从升华到终极，海尔的管理发展式就是中国企业的管理发展式。
本课题《中国管理发展式》一改当今中国培训市场上几乎全部是抽象的理论教学的现实情况，采用案例式教学法，以中国第一品牌企业海尔为现实案例，以海尔二十年的管理发展为主线，从十三条到OEC,从OEC到市场链,从市场链到人单合一，对海尔的管理进行了客观的、真实的、全面的、准确的、专业的阐述，是迄今为止第一个专业化全面阐述海尔管理的课题；第一个从海尔二十年的管理发展来阐述中国企业管理的课题；第一个阐述海尔管理如何从本土化到全球化的课题，必将对中国的企业管理学产生深远的影响。
二、课程内容概要
序言：
一、为什么要研学海尔的管理
二、如何研学海尔管理：
1、当前研学海尔的三大误区：
2、研学海尔正确方法：
三、中国管理发展式简介：
海尔十三条、OEC、市场链、人单合一管理模式，依次递进，代表中国企业管理发展式，真正的中国式管理，能够适合于中国各个发展阶段的企业的借鉴需要
第一篇：十三条专题：13条管理条例

第二篇：OEC管理法专题：
一、OEC管理法概述
二、OEC管理法产生的背景
三、OEC管理法的理论借鉴
四、OEC管理法的思想基础
五、OEC管理法的含义
六、OEC管理法的主要内容：一二三、三六九
1、一个核心
2、二个基本方法
3、三个基本原则
4、三个体系构成
4.1目标控制体系
4.2日清控制体系
4.3有效激励机制
5、六个典型管理法：
6、九个要素：
七、OEC管理的总结和评价
1、OEC管理的特征：
2、OEC管理的现实意义
3、OEC管理的历史地位:
八、OEC管理借鉴案例
九、OEC的的变革与发展

第三篇：市场链（流程再造）专题

序言：海尔的变革依据
一、海尔市场链流程再造概述
二、 “市场链”的定义
三、“海尔业务流程再造”的定义
四、市场链流程再造的三个阶段
五、流程再造主要内容与做法
1、创新观念的确立:
2、调整组织机构、构建业务流程及其经营关系
3、全员参与并成为创新的SBU主体
3.1什么是SBU
3.2为什么要成为SBU
3.3如何成为SBU
3.4SBU的特征
3.5SBU的目标
4、流程再造与信息化的关系：互为条件，互为保障
第四篇：人单合一专题
一、海尔全球竞争新思维：“人单合一”
二、什么是人单合一
三、人单合一的内容是什么？
四、人单合一的表现形式:T模式
结束：中国管理发展式的总结和评价

培训师介绍

邹益
MBA工商管理硕士；法学学士；
海尔等二家大型企业八年中高层管理经验，十年咨询、培训经验。

原：海尔集团企管部部长、分厂厂长
青岛海之源集团全国销售部部长
现：人单合一国际商学院特聘讲师，中国海尔管理模式研究中心主任，“文韬武略”齐鲁国学研究中心研究员，北京大学经济学院特聘教授，武汉大学经管学院客座教授，西安交通大学管理学院特聘教授，中国企业联合会培训中心客座教授，中国《董事会》杂志社特约讲师，中国《现代班组》杂志社特约撰稿人，ISO9000国家注册审核员。
自2005年从事咨询培训业开始至今，邹易老师已为上百家培训机构、企业单位数十万人做过数百场培训和咨询，
主要客户有：
政府机关：福建省经贸委、甘肃省国资委、山东海事局
行业协会：中国企业联合会、中国企业文化研究会、中国房地产协会等
咨询公司：北京百朗教育科技公司、青岛狄沃克管理顾问有限公司等
高等院校：清华大学继续教育学院、北京大学经济学院、西安交通大学管理学院、武汉大学经济管理学院、亚洲澳门国际公开大学
终端企业：韩国LG公司、天津大港发电厂、国家电网青海省电力公司、湖北移动公司、浙江联通公司、镇江联通公司、青岛中国银行、浙江星星集团、东莞恩典皮具有限公司，山东寒思羽绒服、山东鲁阳股份公司、青岛特种汽车集团公司、内蒙古赤峰九天化工集团、山东日新针织服装有限公司

课程介绍评价详情(0)

下载课纲