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课程大纲
2. 审识“领导者”
录像案例研究
对领导的误读：通常看来“领导”意味着身份、地位、待遇……
担当领导者应具备的条件
3. 领导者的成长与领导力提升
录像案例研究
独挡一面的业务能力
方向与未来
小结：“领导”无法任命
录像案例研究
建立权威
整理心态，迅速行动
创意、信念、责任
再过感情关
小结：“领导”由自己争取而来
4. 领导的核心任职资格
5. 成为真正的领导的4道关
6. 总结：德鲁克等关于领导的定义。
本课程名称： 有效领导者之路
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