如何引导基于游戏的培训课程_内训课程

培训受众:

希望以游戏为主要培训方式的培训师，或者在你的培训中经常会用到游戏作为互动方式的有关培训人员。

课程收益:

本课程是针对以游戏为主要培训形式的课程引导技巧，包括游戏的选择、设计、带领、引导及总结。

课程大纲

课程目标：

• 掌握体验式培训的基本理念
• 了解体验式培训的主要类型
• 明确游戏选择中的一般原则
• 学会游戏规划中的基本方法
• 分析游戏过程中的主要问题
• 掌握游戏带领中的重要技巧
• 学会游戏引导讨论中的流程
• 培训中常用游戏及引导技巧

课程内容：

• 体验式培训的由来
• 体验式学习循环圈
• 基于游戏活动课程的学习原理
• 基于游戏活动课程的形成要素
• 基于游戏活动课程的设计技巧
• 基于游戏活动课程的引导原理
• 典型课程活动类型与活动安排
• 课程中的活动讨论架构与规划
• 常用游戏介绍及引导技巧讲解
• 游戏活动课程中安全事项讲解
• 基于游戏活动课程的效果评估

培训师介绍

王兵老师毕业于复旦大学，并曾在复旦大学任教多年，主要讲授管理类及应用心理学类课程。之后，在3M、百威等多家世界500强外资企业（包括工业品、高科技产品及消费品）服务十多年，在营销、人力资源发展、培训和管理方面业绩突出。

王兵老师于1995年开始正式担任企业专职培训师和培训管理工作，曾负责公司数千名员工的各类培训，并为公司的重要客户提供全面培训。同时，作为一位经验丰富的培训管理者，他曾带领所属专业培训团队建立企业内部培训体系，并特别注重培训课程和人员能力发展的实际结合。基于他的经历，王兵先生既有相当的理论功底，又有丰富的实际工作经验；既熟悉工业类和高科技产品，又通晓消费类产品和服务行业的运作。

本课程名称： 如何引导基于游戏的培训课程

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