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本课程名称: 卓越领导力
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培训受众:
课程收益:
学习领导力提升的五种行为和十个使命的实施路径图
学习辅导与教练部属,学会教练方法,提高组织效能
学习激励方法,激励技巧以及如何将物质激励与精神激励有效结合
了解决策的原则以及影响因素,熟悉决策的过程,提高决策有效性
学习领导者协调与沟通艺术,培养良好的沟通习惯,优化组织文化
课程大纲
君子三学
一、深入了解领导力的内涵
什么是领导?领导与管理的区别?
卓越领导者的特质
领导靠什么影响下属
权力的五种来源与巴纳德权威接受理论
领导的基础:角色认知
方法论:德鲁克五问与三省吾身
角色分析:不同角色对组织的贡献
组织定位与个人定位
领导者思维能力
领导者洞察能力
工具:领导力测试模型
二、卓越领导者五种行为
以身作则
共启愿景
挑战现状
使众人行
激励人心
领导者的格局转变
领导力第一法则:信誉是基础
卓越领导者十个使命
工具:如何创建愿景
三、使众人行——领导者制度化建设与组织执行
标准与流程对于管理的意义
卓越源于要求 要求要有标准
泰罗科学管理原理的思考
布置工作说标准 总结工作说流程
制度化建设三要素:示众明法 率先垂范 公正执法
其身正 不令而行 其身不正 虽令不从
罚上立威 赏小取信
立可为之赏 设可避之罚
组织执行三层次
“错误指令”该如何执行?
讲求方法:五步骤解决问题
战略聚焦与要事第一
卓有成效的两种实践
DASE执行系统解决方案
系统解决工具:力场分析工具与成功标志设定
四、激励人心——领导者如何有效的激励下属
智不足以便知物,因物以治物
激励理论:公平理论和双因素理论
激励的效果 激励的技巧 激励的实施
激励需考虑边际效应递减
三大激励方式:诱因激励 恐惧激励 人性激励
做会激励的管理者:派发政策 自下而上 两个维度
不同层级的激励:高层 中层 基层
物质激励与非物质激励如何结合实施
激励四策:分槽合槽 高屋底屋 画饼分饼 厚赏惜赏
激励的差异性与统一性
管理激励机制的建立
激励案例研讨:GE如何激励员工
视频案例:绩效激励不搞平均主义
工具:如何定政策 如何定工资 如何发奖金 如何开年会
五、领导者决策力
商业发展的不同阶段
组织决策的定位理论
战略要聚焦 品牌不要延生
美国企业模式与日本企业模式的借鉴意义
案例:海尔与格力
成功企业的刺猬思维
世易则事异,事异则备变
决策的信息原则
效益原则 可行原则 优化原则 系统原则
决策的机会成本
正确决策:谋远虑 守原则
危机决策:品牌的本质
易经智慧之六龙御天——不同阶段如何决策?
竞争中的组织战略定位:合纵 连横 博弈
如何应对不正当竞争:只做不说 尽量少说 桌面出牌
案例分析:金融大鳄索罗斯
工具:决策矩阵运用
六、领导协调与沟通艺术
凡说之难,在知所说之心
沟通机制:编码和译码的重要性
度量虽正 未必用也 义理虽全 未必听也
关键对话的关键:明确对话目的
影响沟通的障碍及对策研究
沟通策略:沟通频道的一致性
请示工作说方案 汇报工作说结果
商务沟通的普遍性原理
工作中的短信沟通与邮件沟通
金字塔原理的启示—先从结论说起
沟通案例研讨:与下属沟通的技巧、与上级沟通的技巧
七、领导的最高境界——培育优秀企业文化
组织高效的原因
组织文化的四个层次
营造互信的合作气氛
磨砺心智 六项精进
建立双赢格局:利人利己
反者道之动 弱者道之用
案例研讨:领导者这时怎么办?
培训师介绍
国家认证高级人力资源管理师
北大总裁班特约高级培训师
清华总裁班特约高级培训师
DASE执行系统解决模型创建者
经历描述
蔡毅臣老师,工学学士学位和管理学硕士学位,曾任电信行业省公司高级培训经理、区域总经理,民营企业执行董事,于2010年任北京锦天博远企业管理有限公司董事长。
“领悟传统文化精髓,提升现代组织效能”是蔡老师课程体系的核心宗旨,蔡老师融汇东西方管理思想,将传统文化裨益之处提炼总结,有效结合库泽斯《领导力》、德鲁克《管理的实践》、罗宾斯《组织行为学》、柯林斯《基业长青》等经典,以此构建了逻辑严密的课程之纲,并根据丰富的企业管理实践经验,以及调研大量国内企业的真实案例,以此构建实战实操的课程之目,同时持续保持每年案例更新30%以上。
蔡老师在国学方面有深厚的研究,多年研习《韩非子》,结合现代企业管理开发出《韩非与管理》课程体系,其中包括:法家思想与现代企业管理、韩非与高效执行、韩非与绩效管理系列课程。
培训风格
蔡老师有八百余场培训经验,多场千人以上公开课授课经验,培训风格激情而幽默,具有很强的感染力,内容充实新颖、培训气氛活跃、教学方式多样化、案例取材经典、分析深刻。
蔡老师的课程注重从实际操作出发,注重提炼技能核心精髓,易学易懂,方便学员学以致用,可直接提升学员相关技能,实用有效,可操作性与可复制性强。
本课程名称: 卓越领导力
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