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本课程名称: TTT培训课程设计
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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课程收益:
了解培训课程体系建立的方法
掌握
了解培训素材的整理
掌握选题、结构、内容、模型的设计方法
导师手册、学员手册、导师工具箱的制作和运用
课程大纲
培训造就卓越团队
练习:团队组建
演练:开场1分钟展示
成年学员的8个特点
戴尔“经验之塔”的要点
四种学员类型解析
2. 培训师自我认知
培训师的职业使命
TTT职业发展之路
培训师的职业形象
培训师必备素质
四种错误的认识
培训师的风格选型
成就他人必先提升自我
3. 需求分析与课程设计
培训需求分析
培训需求分析的具体类型
培训需求分析的手段
使培训真正有效的一体化设计模式
基于岗位的课程设计
4. 课程目标与课程结构设计
目标描述的要素:目标领域与学习水平
设定目标的SMART原则
设定课程目标
演练:课程目标设计练习
撰写课程目标的误区
课程逻辑结构的搭建
演练:课程分解目标设计练习
主体结构设计
课程纲要
演练:课程纲要设计练习
5. 课程内容与授课方法设计
课程内容
课程包的内容结构
标准结构模型
导入设计
主体设计
收结设计
让课程生动的六要素
学员手册的制作
授课方法设计
授课方法与学习刺激度
课堂讲授法
现场演示法
游戏带动法
小组讨论法
案例讨论法
角色扮演法(情景模拟法)
视听教学法
培训方法应用要领
授课方法设计原则
演练:教师PPT设计练习
演练:工具包设计练习
6. 培训课程评估与验收
课程验收方法
培训四级评估
演练:一级评估设计练习
演练:二级评估设计练习
7. 培训效果转化与跟进
巧用课程模型
演练:课程模型设计练习
什么是培训效果转化?
人力资源、学员主管、培训师在效果转化中的作用
培训效果跟进
本课程名称: TTT培训课程设计
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