从技术走向管理_内训课程

课程收益:

 让技术型管理者检视自我在管理思路及行为习惯上的盲点，启发管理新思维，完成角色转换的过程
 挖掘学员的领导艺术源泉，了解自身优,缺点。
 能够以科学化的思维及方法，发现问题，并提高分析问题与独立解决问题的决策能力。
 学习组织沟通的技巧与方法，透过有效沟通有效达成任务
 掌握人性特点，能够带人带心，激发部属工作意愿，提升工作士气

课程大纲

 第一部分技术人才VS管理人才
1. 技术人员的思维特质
 对产品和技术精通
 思维缜密
 逻辑性强
 强调原则
 不随意承诺
 注重安全、稳定
2. 技术人员在管理中可能存在的问题
 对人性缺乏了解
 命令下达倾向于简单直接
 重视技术影响力而非人际影响力
 缺乏团队管理的手段
 对同级沟通手段过于简单
 与上级沟通不够
 遇到问题倾向依靠自身力量解决，而非团队
3. 思维转换与角色定位
 技术型管理者的特点
 技而优则管的苦恼
 管理是什么？管理者做什么？
 当代管理者面临的挑战
 现代企业对职业经理人的要求
 管理者的心理定位与行为定位
 管理者的自我认知
4. 目标与计划管理
 何为目标管理？
 合理目标对团队管理的好处
 常见的管理问题及对策
 主动性工作VS应对性工作
 计划表的制定与执行
 视频案例分析：理查德的一天
 第二部分团队管理，知人善用
5. 人格与管理
 工作中的四类人
 DISC职业人格分析
 管理与人格
 职位与人格
 不同人格的优缺点
 分析团队中成员的人格特质
 如何善用不同的人
6. 领导风格与授权
 什么是领导风格
 评估下属的成熟度
 领导风格测试与分析：您是哪一类的领导
 选择适当的领导风格
 授权的种类
 如何适度授权
 如何跟进评估
7. 管理者的影响力与有效激励
 影响力的根本――品格与能力
 影响力三要素－－能力、权利与领导风格
 员工激励的基本原理
 塑造良好的内部激励机制
 日常工作中如何有效激励下属
 激励员工的各类技巧分享

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