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本课程名称: 工程项目质量、环境、职业健康安全管理体系运行
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课程收益:
课程大纲
《建设工程项目管理规范》中的第10、11、12条款分别为“项目质量管理”“、项目职业健康安全管理”“、项目环境管理”,规范明确要求企业应遵照质量、环境、职业健康安全管理体系标准建立管理体系,建设工程企业应如何运用质量、环境、职业健康安全管理体系标准建立管理体系呢?建设工程企业应将质量、环境、职业健康安全三个管理体系标准的相关要素进行整合,结合企业的具体情况,形成一套适合企业的质量、环境、职业健康安全“三标一体化”管理体系,这也是目前多数建设工程单位采用的方法。运用“三标一体化”管理体系,加强过程的运行控制及项目管理,将会全面提升施工管理水平,对工程及服务质量、管理水平、环境保护、能源利用、安全生产和保护员工身心健康等方面都会起到积极的推动作用。
【授课课时】
1天 6课时
【课程提纲】
质量管理的发展过程简述
第一阶段:质量检验阶段
大约是在第二次世界大战以前。当时的质量管理主要限于质量检验,即按照事先确定的产品(或零部件)的质量标准,通过严格检验来控制和保证出厂或转入下道工序的产品 (或零部件)的质量。
第二阶段:统计质量控制阶段
大致是在第二次世界大战开始至50年代末期。这一时期,由于战争需要大量军需品,而使检验工作的弱点突出了,影响了军需品供应。因此,美国政府和国防部组织专家制定战时质量控制标准。这些标准以休哈特的质量控制图为基础,运用数理统计中的正态分布“6σ”方法来预防不合格品产生,并对军需品进行科学的抽样检验,以提高抽样检验的准确度。
第三阶段:全面质量管理阶段
大约是从50年代末、60年代初至80年代末。这一时期,由于生产力迅速发展,科学技术日新月异,市场竞争加剧,管理理论的发展等,对质量管理提出了一系列新的要求。其中,最著名的代表人物是美国通用电气公司的质量经理菲根堡姆,代表著“全面质量管理”,即我们称之为“TQC”。
第四阶段:管理体系阶段QMS/E(MS/OHSMS)
大约从90年代开始,又称后工业时代的管理方式。自愿采用管理型的国际标准。对内:通过管理体系的建立、运行和改进,对组织内的活动、过程及要素进行控制和优化,实现方针的承诺,达到预期的目标。对外:三个标准均可成为贸易的条件,服务于国际贸易,旨在消除贸易壁垒。
第一部分 三标相关知识
第二部分 过程识别与控制
一、土建工程施工
二、装饰工程施工
三、水电安装工程
第三部分 审核要点及需提供的相关证据
本课程名称: 工程项目质量、环境、职业健康安全管理体系运行
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