卓越领导_内训课程

课程收益:

使学员深刻理解现代领导力模型，理解作为卓越领导所必备的三大特质，明确个人领导力提升的方向和途径；
建立领导力素质架构，找到团队领导力提升的方向；
通过实践和反思，明确领导与管理的不同，发现领导实践中的问题，便于今后有针对性的改进和提。

课程大纲

二十世纪50年代，管理学之父彼得•杜拉克提出领导者必须具备三种领导力：决定目标，分配工作、分层管理，制定衡量标准、评估员工，奖罚分明。彼得将次三种能力作为一名卓越领导的衡量标准。
新的世纪需要新的领导力，新的世纪需要我们使用一种更加平等、均衡，更加富有创造力的心态来认识、理解和实践领导力。
摆渡人体验研究中心针对新的世纪对企业领导提出的更高要求，专门设计《卓越领导三大黄金法则》体验式培训课程，旨在通过最新颖的培训方式，使企业领导切身体会作为一名领导者必须具备的、更高一层次的三大黄金领导力法则。

【重点协助团队解决以下问题】
企业领导在宏观决策上的误区
企业领导沟通与协调定位错误
缺乏卓越领导必备的个人品质

【课程优势】
模块简单：整个课程理论模型简单易记，信任作为团队的基石，三大准则建构卓越的行为领导力。
应用性强：领导力三大法则模块来源于实践，可以很好地与日常的工作实践结合，用于指导现实的领导管理行为，给领导者以明确的提升方向。
内容主题化：行为领导力的课程体验虽然还是以团队体验的形式展开，但围绕着三大领导力特质的内容展开，强调团队是领导力的平台，加强自省与相互监督，强化对于理论模型的认同。
体验形式多样化：比传统的拓展训练有更丰富的手段,包括运用情景模拟/案例/大量丰富的物化工具等手段来进行。
实施方便：行为领导力课程全部采用室内的体验的模块，培训的场地受天气等外部环境的影响更小，实施也更加方便。

【课程纲要】
第一部分：
领导力分组训练
领导力讨论
构建行为领导力模型
第二部分：
卓越领导力实践
三项领导力特质专项练习
第三部分：
领导力讨论测评“领导者素质”的讨论行为领导力问卷测评
领导力案例分享
第四部分：
现代卓越领导力理论总结

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