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本课程名称: 组织行为学
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课程大纲
第一章 什么是组织行为学
一.组织与组织行为
二.组织行为学的定义、研究对象与目标
三.学习组织行为学对企业管理的意义
四.组织行为学的理论框架
五.组织行为学与人力资源管理
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第二章 组织个体行为分析
一.知觉与社会知觉
二.知觉类型与行为方式
三.个性心理
四.个人动机、价值观与态度
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第三章 组织群体行为分析
一.群体的基本概念
二.群体行为
三.影响群体绩效的因素
四.群体冲突及处理
五.走向团队建设
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第二篇 组织的沟通与激励
第四章 群体沟通
一.沟通的概念与作用
二.沟通的类型
三.群体沟通的渠道与方式
四.群体沟通的障碍及其改善
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第五章 激励理论
一.激励概述
二.各种激励理论
三.各种激励理论在管理实践中的应用
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第三篇 组织的领导与决策
第六章 领导与领导力
一.领导概述
二.领导理论
三.领导者的选择、培养和考评
四.领导者和领导集体
五.领导力提升
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第七章 决策制定
一.决策概说
二.决策制定模型
三.决策的一般过程
四.群体决策
五.决策者的心理压力
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第四篇 组织的建设与组织文化
第八章 组织设计与工作设计
一.组织概述
二.组织的一般理论
三.组织设计
四.工作设计
五.工作紧张与压力管理
六.员工满意度分析
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第九章 组织的团队建设与组织文化
一.团队建设与团队管理
1.团队的类型
2.高效率团队的特征
3.团队管理的作用
4.团队有效运转的条件
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二.组织文化
1.组织文化概述
2.组织文化理论
3.组织文化建设
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第十章 组织的员工职业生涯规划
一.什么是企业员工职业生涯规划
二.为什么要进行职业生涯规划
三.企业对员工的职业生涯规划的内容
四.国外企业的职业生涯规划的新发展
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第五篇 组织变革与组织创新
第十一章 组织变革
一.组织变革概述
二.组织变革的实施
三.组织变革的特殊领导力分析
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第十二章 组织创新
一.变革与创新
二.创新思维方法
三.组织的十大创新领域
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第十三章 学习型组织建设
一.学习型组织理论的主要内容
二.该理论对管理实践的意义
三.学习型组织与五项修炼理论
四.建设学习型组织的方法
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结束语:桑塔纳与奔驰
本课程名称: 组织行为学
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