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浅谈幼儿教师进行教育研究的策略

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 随着幼教事业的发展,教育研究工作已从理论走进我们的日常工作之中,在进行幼儿教育研究方面,我们幼儿教师有自己的优势,也有自己的劣势。我们应该明确自己的优势和劣势,然后选择适合自己能力特点的研究策略,只有这样,研究才可能取得事半功倍的效果。

  幼儿园的老师选择课题有哪些优势呢?

  首先幼儿园的教师整天和孩子在一起,对每一个孩子的表现、个性特点、喜好、教育环境都了如指掌,这不仅会给教育研究提供便利,而且还能使有关实验研究找到很好的事例,自然非常有利于获得正确的结论。

  其次,幼儿园教师具有丰富的实践经验。这也是幼儿教师进行教育研究的一个重要优势。作为第一线的幼教工作者,长期参加幼儿教育实践工作,对实践有着丰富的经验,同时还经常碰到一些新问题,而对这些经验只要进行系统化,将之提高到理论高度就可以出成果;遇到问题,只要用教育理论去思考,去研究,在实践中去探讨,也同样是可以出成果的。实践中不管是成功还是失败,只要我们用心去研究、去总结、分析其中的原因,提出自己的看法,那同样可以出成果。

  那么,我们幼儿教师在进行教育研究的过程中,应注意哪些策略呢?

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  • 所属分类: 国学/心理学
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  • 上传者:shangbang
  • 上传时间:2013-12-20

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