提起彼得.德鲁克，应该大部分职场人并不陌生，现代管理学之父；70年前的理论今天依然非常适用，等等。

        的确，自己也曾经历从小白到管理，到不同的管理范畴的阶段，德鲁克之于我就是一个神，很远，甚至越来越远，每天被多线程项目开展困扰，为员工的甄别，发展，离职等操着心。希望获得的帮助的就是解决某个具体的问题，老板总是挑剔我的报告怎么办？与某个其他部门的家伙合作特闹心咋办？最器重的下属要离职，怎么破？感觉就是，谁帮我解决这个问题，我……送他小花！《卓有成效的管理者》，书看过，帮不上我这一件件事啊……这就是我当初的感受，相信有不少人和我一样，感觉德鲁克老先生话说得都经典，但是不系统，不落地。更有甚者，只知道德鲁克是大牛，什么理论也没接触过的也大有人在。

        这一次，好像冥冥中的一些注定安排，我以视觉记录师的身份，参与了9月1-2日两天的《经理人与组织》的课程，这两天的课程对我而言是个神奇的转变点。

        第一次，我用视觉记录师的身份聆听，解构老师的内容，抓取到不少有趣的内容，甚至感觉受大师加持，视觉引导功力倍增！

        第一次，我发现了一个我完全误解了的德鲁克，大师并不沉闷，甚至非常幽默，他更不空泛，每一个情境和理论都是帮助经理人落地的。

        第一次，我仿佛进入一个神奇之门，门后面是那些大牛们为什么如此推崇德鲁克的秘密…..

      仲艳松老师是这个课程的资深认证讲师。之前完全没有接触过，为了做视觉记录，我和拍档Tina和他约了一个在线沟通时间。说实话，有些忐忑，完全不熟悉的一位老师，完全不熟悉的课程，对于我们的视觉记录规划也是一个巨大挑战，然而没想到，就是这样一个沟通，我和拍档坚定了好好完成这场视觉记录的信心！更对课程内容产生了期待！因为，一来，仲老师既资深又随和，既帮助我们更鼓励我们，二来他提炼的所有精华点都深深吸引我去走近大师的经典。

      课程适合谁来上？如果你在企业中上有“老”，下有“小”，甚至这种状态已经有些时候了，那就必~~须~~来，如果你在一两人之下，N人之上，那就去上《卓有成效的管理者》；如果你刚刚开始领着一群人开干呢，那就去上《八项基本管理技能》。大师的经典，在这些像仲老师一样优秀的老师手里，总能让你发现打动自己的部分在哪里。

      原来，每一次相遇都是久别重逢，一切都是最好的安排！

课程结构

      《经理人与组织》结构非常简单清晰，共六个模块，覆盖经理人对上辅佐上司对下激励下属，对平级以贡献度共事以及自己工作最重要的规划、决策与组织。作为一名视觉记录师，我最不同以往的感受就是，聆听是我的重要工作，还要不带偏见的聆听，尽量还原讲师的重点，精髓和希望传达的画面。于是发现聆听层似乎进入了更深的层次…..听到很多以往带有偏见听不到的内容。这些内容还原之后，在画面中，在做“画廊漫步”的环节都提炼出来给学员加深印象。其中有三点是我感触颇深的部分，也在这里共享，一起感受经典之处在哪里…….

                                      《经理人与组织》课程结构

激励篇

       激励下属的模块就让我醍醐灌顶了。我自己本身也是培训师，也会讲一些管理课程，在我看来，最难讲的就是激励课程了，一群管理者来上课，讲师告诉他们应该设计什么东西交付给员工，让他们更积极卖命地干活，这似乎就是力气用错了方向的感觉。大家都明显感觉到了，再怎么给予，员工都会有不买账的，最明显的就是通常年终奖拿到手后，离职高峰来临，走的都是年终奖拿的最多的那个员工。而德鲁克老先生的激励可不讲如何升职加薪，海南游…..在他看来，这些都是事前约定，事后旅行，如果员工得到一大笔年终奖，那是应得的。最重要的是一开始分配任务是否人和岗是最佳搭配？过程中，员工遇到了各种难题，作为管理者是否挺身而出，帮助员工排除工作中的障碍？这，才是真正的激励？来，一张图说清楚：

《经理人与组织》激励篇

协作共事

       工作中，与平级的互动，我们总是讲协作，到底什么是协作？大家一团和气？还是和某个人总是一见面就互怼？都不对路，那讲沟通，也就是提到如何了解他人的风格类型等等。德鲁克先生归纳为同事关系是基于贡献的，平级合作，讲究彼此的有效贡献。共同的目标，有效的贡献，彼此地负责任，你和同事即便有冲突，也是不会影响你们的关系的。彼此要做出贡献，这才是你需要认真考虑的内容。这让我也重新思索了原来平级关系不需要纠结也不需要复杂，关注贡献，关注贡献，关注贡献！

                                            《经理人与组织》共事篇

 

      我们与上司互动时，不能改变上司，与平级互动，不能改变他们，管理下属的时候，一样的，也不能改变他们，那么我们就改变自己吧，对上司辅佐，不轻视TA，协助TA发挥优势，对平级，关注自身是否做出了贡献，对下属，检视自己是否帮助他们排除了工作的障碍，这些都做了，就够了 。。。。。

组织篇

      最后，德鲁克老先生在组织篇中提到了一个貌似不搭界的观点:发展工作以外的兴趣。这一点非常有意思，他提到：很多人到了40-50岁这个年龄段，开始各种不满意，身边的人，工作等等，但是同时却没发现自己已经落后停滞，这时候去发展工作以外的兴趣，是一个帮助自己看清未来，甚至将来转型的重要任务，这不正是与我们现在所说的向内审视不谋而合吗？找到自己内心最原始的动力点，重新出发也好，再上台阶也好，人生精彩刚刚开启！

《经理人与组织》组织篇

      大师的金句探索各人有各人的精彩，正是因为阅历和经历事情的各不一样，每个感悟都是与众不同的人生体验！这一次，作为视觉记录师，从另一个角度去听去看他人的故事和大师总结的管理经典，体悟出经久不衰的经典皆是来自大师对人性的真实洞察与理解，世界在进步，科技的发展让人们越发“进步”，然而唯一不变的正是人心，探索洞悉人性是唯一不破之真理！邀请你也来体验大师在管理中长盛不衰的经典总结与分享吧！

课堂部分感言

1佳光电总经理助理邱琴通过《经理人与组织》的课程，仲老师幽默风趣的讲解，让我明白在组织中的角色，应该以什么样的角色去服务这个组织，有了重新的认知和定位。结合两位视觉记录师图文并茂、生动形象的记录，有效地巩固了我们的学习内容，更加容易理解，让我们轻松愉快的度过两天学习，非常精彩，赞一个！

2金华鸿源蔡斯佩通过参加学习《经理人与组织》两天的课程，仲老师别具一格的讲课方式让授课内容更加生动具体，通过借鉴铅管通用公司各部 门领导人在组织工作中所发生的一些具体事例引申到现代企业部门领导人应该如何完善和改进做事方法和管理策略，管理策略并不在于“知”，而在于“行”，将学到的理论知识更好的运用到实际 工作中才是最重要的，最后面的精彩视觉系统很棒，简单易懂的图文并茂的表现形式让我们快速记忆课程内容。

3西朗德光学总经理孙晓冰这次两天《经理人与组织》的课程钟老师教于我们企业运营管理的宝贵知识，我们通过学习都备受启发，也掌握了企业管理的一些实施策略，另外课程结合两位视觉记录师chiristne和tina的精彩视觉系统，帮助我们更好的复习课堂的知识，有效的巩固我们的学习记忆，精彩万分！我代表西朗德光学深表感谢。

4德鲁克学院资深讲师仲艳松德鲁克管理是很系统和深刻的，德鲁克本人也很风趣幽默，但我们阅读德鲁克书籍会些许感到晦涩。两位视觉记录师chiristne和tina用更加生动、活泼的形式，再加上她们的管理功底也很深厚，这样就非常好的解决了培训的“最后一公里”问题。

5德来企管创始人周伟平两位视觉记录师chiristne和tina的辛勤工作不仅给我们德鲁克卓越管理工作坊的效果出彩，她们的匠心精神、职业化精神更让我感动，我代表主办方深表感谢。

发布时间：2017-09-05